![](/images/banner/mmc.png)
IV городской фестиваль «Радуга педагогического творчества»
![](http://46.45.32.78:8080/sites/default/files/styles/news_full/public/field/image/f_raduga1.png?itok=Vshk3q-E)
Мир, окружающий ребёнка, — это,
прежде всего, мир Природы с безграничным
богатством явлений, с неисчерпаемой
красотой. Здесь, в природе, вечный
источник детского разума.
В.А. Сухомлинский.
18 декабря в МБУ «ЦОДОУ» состоялся IV городской фестиваль «Радуга педагогического творчества», посвящённый Году экологии и особо охраняемых природных территорий России. На фестивале свой опыт работы представили педагоги из пяти МДОУ г.Снежинска: № 3,13,20,24,27. В педагогических материалах озвучены острые экологические проблемы в работе с детьми через различные виды деятельности:
- познавательной (формирование представлений об окружающем мире);
- перцептивно-эмоциональной (формирование положительного отношения к природе):
- практической (формирование склонности к проявлению позитивного взаимодействия).
Решались такие важные вопросы:
- Как научить видеть красоту и гармоничность окружающего мира?
- Как напитать красотой душу ребёнка на уровне чувств и переживаний?
- С какой целью создаются Красные книги в России?
- Что ты сможешь сделать для охраны редких животных своей малой родины – Челябинской области?
- Элементы питания: Сдавать или выбрасывать?
- Как обстоят дела в городе Снежинске и других городах по сдаче использованных батареек?
- Как влияет мусор на условия жизни обитающих растений и животных в городском массиве и в районе озера Синара?
- Как решаются проблемы чистоты города и природного окружения?
- Что произойдёт с природой после необдуманных действий людей?
- Что является основной причиной нарушения природного равновесия?
Выступающие показали оригинальные и наиболее эффективные пути воздействия на личность ребёнка в развитии зачатков «планетарного мышления» и формировании разумного отношения к миру природы, к себе как жителю своей страны и планеты Земля. Через разнообразие форм познакомили с проявлениями позитивного субъективного взаимодействия детей с природой, через деятельностно-творческий подход в изображении природных явлений проявлять чувственное отношение и наслаждение от соприкосновения с миром искусства.
Собравшиеся высоко оценили представленные материалы и поблагодарили организаторов за великолепный фестиваль.
Е.А. Осинцева, методист
- 52 просмотра
- Версия для печати
- PDF версия