Учебный комплекс нового поколения

В Челябинске в рамках традиционной ежегодной выставки «Образование и карьера. Книга – 2008», представляющей продукцию различных издательств, работающих над подготовкой к изданию компонентов новых образовательных материалов, состоялось заседание секции «Проект «Сферы» как основа организации учебного процесса в единой образовательной среде». Докладывал о результатах и перспективах работы издательства «Просвещение» по оснащению школ России новым образовательным комплексом по всем предметам, в объёме программ, принятых Министерством образования РФ, специалист ЦИПР Владислав Викторович Жумаев.

Затем докладчик предложил рассмотреть структуру информационно-образовательной среды нового учебно-методического комплекса, предлагаемого издательством «Просвещение».

К достоинствам презентуемой единой информационно-образовательной среды можно отнести такие категории, как узнаваемость, единство навигационной системы на всех носителях и во всех составляющих комплекса, обеспечивающих единую технологию обучения и овладения знаниями, представление материала разными информационными ресурсами. Всё это позволяет индивидуализировать процесс обучения, достигать большей эффективности в реализации межпредметных и надпредметных связей, а также включать новые формы обучения (в т.ч. дистанционные, например, сетевое взаимодействие образовательных учреждений разных уровней).

УМК «Сферы» имеет следующие особенности: – полный пакет пособий на бумажных и электронных носителях, обеспечивающий преемственность школьного образования; – особый функционал УМК для комплексного использования единой навигационной системой; – единые методические и дизайнерские подходы к подаче учебного материала; – использование современных технологий обучения. Современный учебник, сохранив все свои лучшие параметры, становится навигатором в системе учебно-методического комплекса, оставаясь в то же время центральным компонентом информационно-образовательной среды. Он имеет следующие особенности: – фиксированный формат; – лаконичную и жестко организованную структуру текстового материала; – обширный и разнообразный иллюстративный ряд; – системно-деятельный подход к образовательному процессу и практическую направленность. Вот примеры разворотов учебников по истории, математике и физике:

В комплексе предусмотрены 3 тетради. 1. Тетрадь-тренажёр – пособие нового типа для организации самостоятельной деятельности учащихся. Она структурирована по темам учебного курса и охватывает весь объём содержания темы. Оценка выполнения заданий проводится по трехбалльной системе в соответствии с уровнем сложности заданий.

2. Предложена тетрадь–практикум для организации практических работ и экскурсий.

3. Тетрадь–экзаменатор содержит и тематические, и итоговые контрольные работы в двух вариантах: тестовом и текстовом, – в бумажном и электронном виде.

4. В каждом классе по каждому предмету в комплексе прилагается список рефератов.

Совершенно новым в предлагаемом комплексе является электронное приложение, в котором повторён интерфейс развёртки учебника, но в него включены интерактивные зоны, позволяющие расширять познавательное поле, а также появилась возможность подключать Интернет ресурсы и заводить личные электронные папки. Для учителя подготовлена методико-технологическая основа для моделирования урока.

Учебно-методический комплекс информационно-образовательной среды «Сферы» издательства «Просвещение» позволяет достичь следующих функциональных показателей: – индивидуализировать процесс обучения, самостоятельно управляя своей учебной деятельностью; – расширить использование разных форм и избирать уровень глубины содержания материала; – повысить мотивацию каждого учащегося к обучению и вовлечь родителей в учебно-образовательный процесс; – создать общую атмосферу психологического комфорта при формировании универсальных умений – компетенций; – привлечь и учащихся и педагогов к использованию новых информационно-компьютерных технологий.

К каждому комплексу предусмотрена Интернет-поддержка разработчиков информационно-образовательной среды.