Сетевые сообщества – эффективный ресурс методической поддержки педагогов при переходе на ФГОС.

Опубликовано пн, 04/03/2013 - 02:38 пользователем Гость (не проверено)

Одной из проблем информатизации образования в современных условиях является отсутствие эффективного механизма управления информационным обменом, сетевым взаимодействием всех субъектов образовательного процесса. Как показывает анализ ситуации, с одной стороны, существует хорошая ресурсная обеспеченность образовательных учреждений, а с другой стороны, возможности сети Интернет используются в незначительной степени. Неограниченные возможности для разрешения обозначенного противоречия представляет использование потенциала сетевых педагогических сообществ.

Вопросу использования ресурсов сетевых педагогических сообществ был посвящен круглый стол « Сетевые сообщества – эффективный ресурс методической поддержки педагогов при переходе на ФГОС» организованный МБОУ «ММЦ» и педагогическими работниками МБОУ СОШ №135. Который прошел 28.02.2013г.

Т.Н. Гильгинберг, учитель русского языка МБОУ СОШ №135. раскрыла цели и задачи сетевых педагогических сообществ в условиях перехода на ФГОС, она остановилась на роли сетевых педагогических сообществ: в совершенствовании профессионального мастерства учителя; в повышении уровень учебно-методического обеспечения предмета; в формировании информационно-образовательного пространства.

Заместители директоров и руководители городских методических объединений познакомились с опытом работы учителей МБОУ СОШ № 135 А.А. Звездиной, А.В. Самойловой, Н.Н. Карноуховой, О.А. Зиновьевой в различных сетевых сообществах. В своих докладах учителя дали высокую оценку результатам сетевого взаимодействия с коллегами в ходе решения различных проблем педагогической деятельности.

Участники круглого стола обсудили вопросы, связанные с созданием блогов городских методических объединений, оценили опыт коллег из Челябинской и Ярославской области.

Кильмяшкина О.О. , заведующая колледжем СФТИ НИЯУ МИФИ, провела обзор сервисов BEb-2.0, которые можно использовать в педагогической деятельности.