Семинар «Детский сад и школа: современные проблемы и возможности социализации ребенка»

28 января в методическом центре учителя начальных классов и воспитатели дошкольных учреждений обсудили актуальные проблемы  социализации личности ребенка. Тема семинара звучала так: «Детский сад и школа: современные проблемы и возможности социализации ребенка».

Воспитатели детских садов №№ 13, 14, 27 поделились с коллегами имеющимся опытом работы. Это - инклюзивное образование и проектный метод в деятельности Монтессори - детского сада, роль сказки  в развитии личности ребенка, народные праздники как совокупность духовных ценностей, ознакомление детей с родным краем и другое.

Особый интерес вызвали выступления педагогов Монтессори - детского сада. Инклюзивное (включающее) образованиее дает возможность всем детям в полном объеме участвовать в жизни коллектива детского сада, школы, в дошкольной и школьной жизни.Включающее образование обладает ресурсами, направленными на стимуляцию равноправия обучающихся и их участия во всех аспектах жизни коллектива, оно направлено на развитие у всех людей способностей, необходимых для общения. Быть инклюзивным – означает искать пути для всех детей, быть вместе во время обучения (включая детей с инвалидностью)

Инклюзия означает раскрытие каждого ученика с помощью образовательной программы, которая достаточно сложна, но соответствует его способностям. Инклюзия учитывает потребности, также как и специальные условия и поддержку, необходимые ученику и учителю для достижения успеха.

Вопросы преемственности в дошкольном и начальном образовании являются предметом постоянного внимания методического центра, потому что это один из ресурсов формирования профессиональной компетентности  педагога. Семинар подготовила и провела методист ММЦ Е.А.Осинцева.

Информационная служба ММС.