![](/images/banner/mmc.png)
Обсуждаем проект федерального образовательного стандарта дошкольного образования.
На официальном сайте Министерства образования и науки Российской Федерации опубликован проект федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Разработкой проекта стандарта дошкольного образования занимается специально созданная 30 января 2013 года рабочая группа во главе с директором Федерального института развития образования Александром Асмоловым. Состав рабочей группы.
ФГОС дошкольного образования разрабатывается впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступающего в силу 1 сентября 2013 году Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральный государственный образовательный стандарт включает в себя требования к:
- Структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему.
- Условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.
- Результатам освоения основных образовательных программ.
В отличие от других стандартов, ФГОС дошкольного образования не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования сформулированы в терминах развития ребенка в виде единых ориентиров базовой культуры ребенка с учетом ожиданий семьи и общества.
Стандарт должен нормативно обеспечить государственные гарантии равенства возможностей для каждого ребенка в получении дошкольного образования.
Стандарт учитывает:
- самоценность этапа дошкольного детства в общем развитии человека;
- социокультурное разнообразие детства;
- возрастные закономерности и индивидуальные особенности развития детей;
- потребности, особенности и возможности детей с ограниченными возможностями здоровья;
- возможность профессиональной поддержки индивидуального развития ребенка.
Минобрнауки России предлагает принять участие в обсуждении проекта федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и направить свои предложения в Министерство по адресам электронной почты: Skorolupova@mon.gov.ru, kostyuk-ny@mon.gov.ru.
ФГОС дошкольного образования - обсуждения, мнения:
- Дошкольное образование: мнение родителей, воспитателей, учителей. В рамках разработки проекта ФГОС дошкольного образования экспертами в сфере дошкольного образования было проведено исследование, позволившее в ходе фокус-групповых обсуждений выявить ожидания родителей, воспитателей, учителей начальной школы по отношению к дошкольному образованию.
- А. Асмолов: «Детство – это самоценный этап жизни человека». Сегодня появляется новый уровень образования, не менее важный, чем школьный этап. Это – уровень поддержки разнообразности детства, уникальности детства, его неповторимости.
- Каким быть дошкольному детству? 29 марта 2013 г. в РИА Новости представители рабочей группы по разработке федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования приняли участие в работе круглого стола «Каким быть дошкольному детству?».
- Играть или учить? Каким будет новый для России стандарт дошкольного образования, что он принесёт нашим малышам, в эфире радио «Комсомольская правда» рассказывал руководитель рабочей группы академик Российской академии образования, заведующий кафедрой психологии личности МГУ А.Асмолов.
- Растим содружество почемучек. «Учительская газета» (№ 29 от 16 июля 2013 г.) подготовила материал по итогам общественного и экспертного обсуждения проекта Федерального государственного стандарта дошкольного образования. Об этапах подготовки и основных положениях ФГОС дошкольного образования с читателями газеты поделились разработчики и эксперты.
- 13 просмотров
- Версия для печати
- PDF версия