Письмо Министерства образования Российской Федерации от 27.03.2000 № 27/901-6
О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения
На основании анализа ситуации психолого-медико-педагогического сопровождения и в целях обеспечения комплексной специализированной помощи детям и подросткам с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации в условиях образовательного учреждения Министерство образования Российской Федерации рекомендует;
Довести до сведения руководителей образовательных учреждений следующие методические рекомендации:
- о порядке создания и организации работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения (Приложение 1);
- о формах учета деятельности ПМПк (11риложение 2).
Провести мониторинг обеспеченности ПМПк образовательных учреждений региона специалистами, осуществляющими психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся, воспитанников, и направить отчет в адрес Управления специального образования Минобразования России до 20.05.2000 по предлагаемой форме (Приложение 3).
Обеспечить контроль за созданием, при наличии соответствующих кадров, ПМПк в образовательных учреждениях, определить порядок их взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника и с психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК), обслуживающей данную территорию (Приложение 4).
Организовать работу по повышению
квалификации и обмену опытом
специалистов ПМПк.
Заместитель Министра Е.Е. Чепурных
Приложение I
О порядке создания и организации работы психатого-медико-псдагогического консилиума (ПМПк) образовательного учреждения
1.ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.
3. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.
4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется Уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.
5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог; психиатр), медицинская сестра.
6.Целью ПМПк является обеспечение диагносгико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.
7.Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:
выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;
профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;
выявление резервных возможностей развития;
определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;
подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.
8.Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.
9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании до-говора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.
10.Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.
11.Поданным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.
12.На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.
13.Изменение условий получения образования (в рамках возможностей имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).
14.При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).
15.Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.
16.Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.
17.Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.
18.На период подготовки к ПМПк и
последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист:
учитель и/или классный руководитель, воспитатель ДОУ, или другой специалист,
проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную
(коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка
и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных
обсуждений на ПМПк.
На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.
Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.
Приложение 2
О формах учета деятельности специалистов ПМПк
Журнал записи детей на ПМПк
п/п |
Дата, время |
Ф.И.О. ребенка |
Дата рожде- ния (число, мес, год) |
Пол |
Инициа- тор об- ращения |
Повод обра- щения |
График кон- сультирова- ния специа- листами |
Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов и коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк
№ п/п |
Дата, время |
Ф И.О. ребенка |
Возраст |
Пол |
Проблема |
Заключение специалиста или коллегиальное заключение ПМПк |
Рекомендации |
Специалист или состав ПМПк |
· Карта (папка) развития обучающегося, воспитанника
Основные блоки:
1. «Вкладыши»:
· педагогическая характеристика;
· выписка из истории развития;
· при необходимости получения дополнительной медицинской информации о ребенке медицинская сестра ПМПк направляет запрос в детскую поликлинику по месту жительства ребенка
2. Документация специалистов ПМПк (согласно утвержденным формам):
· заключения специалистов ПМПк;
· коллегиальное заключение ПМПк;
· дневник динамического наблюдения с фиксацией:
o времени и условий возникновения проблемы;
o мер, предпринятые до обращения в ПМПк, и их эффективности;
o сведений о реализации и эффективности рекомендаций ПМПк.
График плановых заседаний ПМПк.
Приложение 3
МОНИТОРИНГ
обеспеченности ПМПк специалистами, осуществляющими психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся, воспитанников
|
Специалисты |
Количество ставок по штату |
Фактическое замещение (наличие реальн. физич. лиц) |
Необходимая потребность |
|||||
|
|
|
штатными работниками |
работниками по совместит. |
|
||||
|
|
в образ. учр-ях |
в т.ч. в учр. спец. образ. |
в образ, учр-ях |
в т.ч. в учр. спец. образ. |
в образ, учр-ях |
в т.ч. в учр. спец, образ. |
в образ. учр-ях |
в т.ч. в учр. спец. образ. |
|
• педагог-психолог • учитель-дефектолог • учитель-логопед • социальный педагог • врач (указать специальность) • мед. сестра • др. специалисты (указать, какие) • Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 4
О порядке взаимодействия ПМПк с родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника и с ПМПК
Договор
между образовательным учреждением (в лице руководителя образовательного учреждения) и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника образовательного учреждения о его психолого-медико-педагогическом обследовании и сопровождении
руководитель образовательного учреждения |
Родители (законные представители) |
|
|
(указать фамилию, имя, отчество) ПОДПИСЬ М.П. |
(указать фамилию, имя, отчество ребенка и родителей (законных представителей), характер родственных отношений в соответствии с паспортными данными) подпись |
Информирует родителей (законных представителей) обучающегося, воспитанника о условиях его психолого-медико-педагогического обследования и сопровождения специалистами ПМПк |
Выражают согласие (в случае несогласия договор не подписывается) на психолого-медико-педагогическое обследование и сопровождение обучающегося, воспитанника в соответствии с показаниями, в рамках профессиональной компетенции и этики специалистов ПМПк. |
Договор
о взаимодействии психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)
психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк)
образовательного учреждения
Настоящим договором закрепляются следующие взаимные обязательств;
ПМПК (указать уровень ПМПК: региональная, муниципальная, др.) и
ПМПк образовательного учреждения:_________________________________________
(наименование образовательного учреждения)
ПМПк обязуется:
|
ПМПК обязуется: |
1.
Направлять детей и подрост ков с отклонениями в развитии для обследования
на ПМПК в
•
при возникновении
трудностей • в спорных и конфликтных случаях
• при
отсутствии в данном образовательном учреждении условий для оказания
необходимой
2. Информировать ПМПК соответствующего уровня:
• о
количестве детей в образовательном учреждении, нуждающихся в
специализированной • о характере отклонений в развитии детей, получающих специализированную психолого-медико-педагогическую помощь в рамках данного образовательного учреждения • об эффективности реализации рекомендаций ПМПК.
|
1. Проводить своевременное бесплатное обследование детей и подростков с отклонениями в развитии по направлению ПМПк образовательного учреждения, территориально относящегося к данной ПМПК, с последующим информированием ПМПк о результатах обследования. 2. Оказывать методическую помощь, обеспечивать обмен опытом между специалистами психолого-медико-педагогических консилиумов образовательных учреждений, территориально относящихся к данной ПМПК. 3. Осуществлять динамический контроль за эффективностью реализации рекомендаций по отношению к детям, прошедшим обследование на ПМПК, при необходимости - вносить коррективы в рекомендации.
Информировать родителей о всех имеющихся в стране возможностях оказания
ребенку психолого-медико- |
Руководитель образовательного учреждения (подпись) Председатель ПМПк (подпись) М.П.
|
Заведующий ПМПК (подпись)
МП |