Payday Loans

Июня 2016

Вторник 28 Июня 2016

Нам есть чем гордиться! | Печать |

"Нам есть чем гордиться!" – под таким девизом 24 июня 2016 г. прошёл городской торжественный вечер "Бал выпускников – 2016". 260 выпускников из 6 обшеобразовательных учреждений города заняли свои места на площади имени Ленина. Выход каждой школы  с флагом России и атрибутами учебного заведения сопровождался рассказом о достижениях выпускников.

37 выпускников получили свои награды – медали "За особые заслуги в учении".

МБОУ СОШ №117 (5 медалистов):

  • Бастрон Ирина Александровна;
  • Быченков Леонид Сергеевич;
  • Селиверстова Дарья Викторовна;
  •  Ферапонтова Анастасия Артёмовна;
  • Шанова Екатерина Михайловна.

МБОУ СОШ №121 (2 медалиста):

  • Липаева Кристина Владимировна;
  •  Семёнова Надежда Алексеевна.

МБОУ СОШ №125 (5 медалистов):

  • Завадский Андрей Олегович;
  • Пантюхин Лев Константинович;
  • Щербаков Николай Викторович;
  • Емельянов Александр Владимирович;
  • Отставное Сергей Владимирович.

МБОУ СОШ №126 (8 медалистов):

  • Баранова Ирина Сергеевна;
  • Гавазюк Надежда Олеговна;
  • Исаков Николай Николаевич;
  • Копылова Александра Александровна;
  • Машков Денис Александрович;
  • Сибагатуллин Артур Рустамович;
  • Смирнов Игорь Дмитриевич;
  • Южаков Иван Сергеевич.

МБОУ "Гимназия №127" (17 медалистов):

  • Горбатова Елена Сергеевна;
  • Дятлова Дарья Алексеевна;
  • Елизарьева Надежда Андреевна;
  • Ермакова Юлия Константиновна;
  • Зорин Константин Сергеевич;
  • Климов Тимофей Юрьевич;
  • Коковина Маргарита Вячеславовна;
  • Курочкина Софья Алексеевна;
  • Лобанова Наталия Александровна;
  • Могиленских Кристина Дмитриевна;
  • Петренко Дарья Павловна;
  • Петрова Дарья Анатольевна;
  • Столяров Георгий Ильич;
  • Суровова Дарья Андреевна;
  • Хрисанфов Михаил Дмитриевич;
  • Устинов Всеволод Филиппович;
  • Серикова Яна Юрьевна.

Поздравления и напутствия выпускникам, слова благодарности педагогам и родителям прозвучали от руководителей города, образования и градообразующего предприятия.

Праздничная атмосфера, выступления вокальных и танцевальных коллективов, вальс в исполнении всех выпускников – это лучше увидеть:

В добрый путь, выпускники! Вы наша гордость, будущее города и страны!





Четверг 23 Июня 2016

Методические рекомендации по преподаванию учебных предметов в 2016-2017 учебном году. | Печать |

В соответствии с письмом Министерства образования и науки Челябинской области  ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» подготовлены и размещены методические письма «О преподавании учебных предметов образовательных программ начального, основного и среднего общего образования в 2016-2017 учебном году» (http://ipk74.ru/).

Методические рекомендации разработаны в соответствии с нормативными документами, действующими по состоянию на 17 июня 2016 года.

Данные материалы могут быть использованы для подготовки к новому учебному году.





Среда 22 Июня 2016

Методические рекомендации Министерства образования и науки РФ по противодействию идей терроризма и экстремизма. | Печать |

В разделе "Общее образование" размещены следующие документы:




Вебинар для родителей обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов. | Печать |

22 июня 2016 г.  состоялся вебинар при участии заместителя министра образования и науки Российской Федерации В.Ш.Каганова, посвящённый вступлению в силу федеральных образовательных стандартов для обучающихся с ОВЗ. В рамках вебинара были даны разъяснения по ввопросам обеспечения качественного доступного общего образования обучающихся с особыми образовательными потребностями.

С записью вебинара можно ознакомиться по ссылке.




Бал выпускников - 2016. | Печать |

Городской торжественный вечер "Бал выпускников – 2016" состоится 24 июня 2016 г. в 19:30 на площади имени В.И.Ленина.

"Нам есть чем гордиться!" – таков девиз  общегородского выпускного бала этого года.

О традициях, связанных с проведением выпускных балов в г.Снежинске читайте в материале еженедельника "Окно".





Звуки вальса тихонько коснулись души. | Печать |

Выпускной вальс... Всего два слова, а практически

у каждого читателя сейчас защемило в груди.

У одних – от разливающегося теплом чувства счастливой ностальгии, тоски по молодости, у других – от восхищения и лёгкого волнения, ведь совсем ско­ро и им предстоит кружиться в турах. Вальс – одна из самых прекрасных и зрелищных традиций города. Каждый год с замиранием сердца мы ждём конца июня. Ждём, когда десятки танцующих пар заскользят по площади, и все, кому удастся стать свидетелями этого зрели­ща, на несколько мгновений отвлекутся от серой реальности и будут видеть лишь яркие платья выпускниц и счастливые улыбки.

Но кто же подарил городу эту прекрас­ную традицию? Давно ли? А когда имен­но? Думаю, эти вопросы интересуют не только меня, но и многих читателей. Так давайте же совершим небольшое путе­шествие в прошлое.

На днях я встретилась с директором гимназии №127 Верой Николаевной Маслаковой – человеком, который помнит, как всё начиналось. Именно она и рассказала историю становления этой замечательной традиции.

Идея постановки выпускного вальса берёт своё начало в 1993 году. Связа­на она с именем Натальи Ефремовны Вальшиной и является уникальной. Почему же? Что такого особенного в выпускном вальсе? Его ведь танцуют во всех без исключения городах России. Как оказалось, лишь Снежинск может похвастаться такой массовостью и зрелищностью. Только вдумайтесь: все школы без исключения сливаются в едином, прекрасном танце. Но так было далеко не всегда.

Вернемся к истокам

С годами идея развивалась, менялась. Сейчас даже не верится, что изначаль­но школы вовсе не танцевали вместе.

Каждая параллель выпускников должна была представить свой небольшой вальс в своём небольшом кругу и исполнить его на небольшом подиуме, который пристраивался к крыльцу ДК "Октябрь". Получается, программа выпускного включала в себя не один массовый вальс, а несколько маленьких танцев.

Вскоре концепцию решили изменить, но не слишком радикально: для всех школ подбирали единую музыку, под ко­торую они и должны были поставить та­нец. По-прежнему танцевали не вместе, а по очереди. Но где же такая привычная для нас массовость? К ней пришли лишь спустя много лет.

Место, кстати, тоже выбрали не сразу. Замахиваться на всю площадь никто и не думал, ведь масштаб был совсем другим. С небольшой пристройки у ДК танцующие пары спустились сначала к крыльцу и заняли пространство до памятника Ленину. Из года в год месторасположение "танцпола" менялось, из-за чего приходилось перемещаться и ведущим. А в итоге желающих исполнить неповторимый выпускной вальс стало так много, что постепенно они заняли всю площадь.

За все время существования традиции со снежинскими одиннадцатикласс­никами успели поработать несколько талантливых хореографов. Сначала за постановку взялась пара из Екатерин­бурга. Затем эстафету подхватила Анна Анатольевна Сарачева, а последние че­тыре года танец ставит Алла Фёдоровна Шлейтанова.

Именно с ней я и встретилась для того, чтобы выяснить, каким будет нынешний вальс, а заодно расспросить об особен­ностях работы хореографа.

Лучшее, конечно, впереди

- Алла Фёдоровна, сколько пар уча­ствует в общей композиции 2016 года?

- В этом году вальс танцуют 140 пар, а это 280 человек.

- Это число с каждым годом ме­няется?

- Естественно, количество пар на­прямую зависит от количества выпуск­ников. К примеру, в этом году параллель намного больше, чем в прошлом, и танец более массовый.

- Ребят к вальсу начинают готовить заранее?

- Да, конечно. Мы задолго начинаем настраивать юношей и девушек. Обычно подготовка начинается в марте. Я на­правляю детям информационное пись­мо, где сообщаю все свои требования и правила, которые необходимо соблюдать во время репетиций. Мы хотим, чтобы они пришли хоть немного подготовлен­ные и наученные, ведь каждый должен понимать: никто не будет учить их уже в ходе подготовки общей композиции. Всё же репетиции вальса не являются индивидуальными занятиями. Отто­чить основные вальсовые элементы – задача школы. Именно поэтому соот­ветствующие занятия должны начаться с самого начала сентября.

- Случались ли какие-то происше­ствия во время подготовки?

- Могу сказать одно: выпускники меня ни разу не подводили. Все конфликты мы решаем в рабочем порядке и в итоге всегда приходим к согласию.

- Замечаете ли вы психологические барьеры, связанные с вальсом?

- Естественно. Дети очень часто переживают, боятся – вдруг у них что-то не получится, чего-то они не сумеют. У многих плохо развита мышечная память, поэтому запомнить танец им бывает не­просто. Но в конечном счёте вместе мы всё это преодолеваем. Не могу сказать, что это очень легко, ведь нужно учитывать множество спорных моментов. Это мас­совый танец, а все его участники очень отличаются друг от друга. Разнятся и их танцевальные способности. Часто прихо­дится подстраиваться и где-то упрощать композицию. К примеру, сегодня будет репетиция, и я уже поняла, что одним из элементов нам придется пожертвовать. На репетициях в помещении всё было нормально, но, когда мы вышли на от­крытый воздух, где совершенно другие масштабы, столкнулись с определённы­ми трудностями.

- В чём вообще особенность ком­позиции этого года?

- Каждый год я стараюсь привнести в постановку что-то новое. Каждый вальс неповторим. Но именно в этом году мы подали заявку на конкурс Росатома, в ко­тором обязательно должны победить, ведь у нас для этого есть все основания. К це­ремонии выпускного мы всегда подходим со всей серьёзностью, но в этом году – особенно. Программу нам пришлось уве­личить. Раньше церемония на площади длилась всего час, а в этом году она зай­мёт полтора. Будет большая концертная программа. Для вальса зазвучит музыка, которая знакома практически всем, но до сих пор её не использовали, до этого под неё еще никто не танцевал. Это знамени­тый "Вальс цветов" из балета "Щелкунчик" П.И.Чайковского. В самой постановке присутствует множество интересных моментов, мы задействуем даже детей. Ведётся большая подготовка. Но я пока не хочу раскрывать все карты и самое ин­тересное сохраню в секрете. Могу сказать одно – будет интересно.

- Какой вальс был для вас самым запоминающимся?

- Самый первый, конечно. Я очень переживала, не до конца понимала, смогу ли сделать всё это на том уровне, на каком хотелось бы. Очень долго подбирала му­зыку: было желание придать вальсу новое, свежее звучание. В итоге всё получилось.

- Может быть, во время подготовки случались какие-то забавные истории?

- Забавных не припомню, но вот мо­ментов, которые давят психологически, – немало. Перед самым выпускным с детьми иногда что-то вдруг происходит. Бывает, пары уходят или, наоборот, до­бавляются. И конечно, каждый год вол­нуемся из-за погоды, не хочется, чтобы всё испортил дождь.

- Какие надежды возлагаете на вальс в этом году?

- Надо, чтобы всё у нас получилось, и чтобы погода не подвела. А будущим выпускникам я хотела бы дать совет: учитесь танцевать вальс заранее, чтобы потом не возникало сложностей, которые сейчас преследуют некоторых одиннад­цатиклассников. Мои напутствия нынеш­ним выпускникам, возможно, прозвучат банально, но я всё равно хочу пожелать им, чтобы всё у них получилось, чтобы все успешно окончили школу и поступили туда, куда мечтают. И самое главное – здоровья.

Выпускной вальс для нашего города стал чем-то особенным. Он завора­живает, сближает, вызывает восхищение. Однако нельзя забывать, как видоизменя­лась эта традиция. За красивой картин­кой, за лёгкостью движений скрывается серьёзный труд: необходимо не просто подобрать мелодичную, совершенно новую музыку, продумать оригинальный рисунок, но и суметь найти подход ко всем выпускникам, максимально угодить каж­дому. Да и ребятам приходится несладко: не всем легко даются танцевальные па, а некоторым парам и вовсе приходится преодолеть определенные разногласия, прежде чем удастся достичь гармонии.

И пусть в Снежинске никогда не стихнут звуки вальса...



Анастасия ПАВЛОВА

"Окно" №24 / 16 июня 2016 г.





Пятница 10 Июня 2016

Вторая ступень городского методического трёхступенчатого семинара по теме: «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста». | Печать |

Искусство воспитания имеет ту особенность,

что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным,

а иным – даже лёгким, и тем понятнее и легче кажется оно,

чем менее человек с ним знаком теоретически или практически.

Ушинский К.Д.

Гендерная (полоролевая) социализация рассматривается в современном обществе как неотъемлемая часть общего процесса социализации и включает три компонента: развитие восприятия себя как представителя определённого пола, возникновение полоролевых предпочтений и ценностных ориентаций, а также форм поведения, соответствующих полу.

Технологической готовности педагогов МДОУ к гендерному воспитанию детей дошкольного возраста была посвящена вторая ступень городского методического трёхступенчатого семинара. 18 мая в МБДОУ №27 собрались коллеги из детских садов г.Снежинска, чтобы познакомиться с опытом профессиональной деятельности педагогического коллектива по теме: «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста».

Это профессионально важное, сложное личностное новообразование каждого педагога, а в целом и всего коллектива, которые формируются в процессе образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста.

Гендерный подход в воспитании ставит своей целью создание условий для воспитания подрастающего поколения, в которых, согласно А.В.Мудрику, «развитие и духовно-ценностная ориентация будут способствовать проявлению и позитивному становлению индивидуальных маскулинных, фемининных и андрогинных черт; относительно безболезненному приспособлению подрастающего поколения к реалиям полоролевых отношений в обществе и эффективному полоролевому обособлению в социуме».

Собравшиеся увидели собственную позицию гендерного воспитания детей, стремление коллектива к постоянному самосовершенствованию на основе анализа научно-теоретических аспектов и гендерной технологии, самооценку профессиональных действий и личностных суждений к различным проблемам гендерной педагогики и психологии. На практике – соответствующие организационно-педагогические условия, особенности организации образовательного процесса на основе идей гендерного равенства, интереса и уважения к разным типам гендерных отношений, которые помогают мальчикам и девочкам более полно осознать свою гендерную роль, преодолевать гендерные стереотипы.

При подведении итогов коллеги отметили значимость темы в условиях реализации ФГОС ДО и позитивно оценили просмотренные мероприятия.


Осинцева Е.А., методист.





Четверг 09 Июня 2016

Русский язык как фактор национальной безопасности. | Печать |

8 июня, в «Пушкинские дни» и в дни русского языка, в лагере «Патриот» города Снежинска была проведена встреча в рамках проекта «Русский язык – горжусь тобой!». Встреча с курсантами – учащимися 10 классов общеобразовательных учреждений, подведомственных Управлению образования, была организована методическим отделом Центра обеспечения деятельности общеобразовательных учреждений (МБУ «ЦОДОУ»), комиссией «Ветераны комсомола» городского Совета ветеранов, городским методическим объединением (ГМО) преподавателей-организаторов основ безопасности жизнедеятельности (руководитель Н.Я.Лабунец) и Челябинским областным общественным благотворительным фондом «Будущее Отечества» имени Виктора Петровича Поляничко.

Встречу вёл Леонтий Михайлович Рабчёнок, председатель правления фонда, давний друг комсомолии города Снежинска. Он начал своё выступление со стихотворения Анны Ахматовой «Мужество», написанного в сложнейшее время для России – во время Великой Отечественной войны, в 1942 году:

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

 

Не страшно под пулями мёртвыми лечь,

Не горько остаться без крова, –

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

 

Свободным и чистым тебя пронесём,

И внукам дадим, и от плена спасём

Навеки!

В беседе с курсантами Леонтий Михайлович говорил о важности русского языка сегодня, о попытках принизить его роль в мировом сообществе, об опасном засилье иностранных слов, слов-паразитов в речи молодых людей, на плечах которых лежит ответственность за будущее культуры, истории страны.

Беседу, по представлению Л.М.Рабчёнока, продолжил в формате «мужского разговора» Сергей Вениаминович Алабжин, историк, к.и.н., главный редактор и учредитель Челябинской газеты «Танкоград», начавший своё выступление стихотворением «Родина моя» Евгения Евтушенко:

Я часто спутывался с ложью,
но, если чистое тая,
хранил в ладонях искру божью,
то это – Родина моя.

Без славы жить небезнадёжно,
но если все-таки, друзья,
жить без чего-то невозможно,
то это – Родина моя.

На свете всё небесконечно
от океана до ручья,
но если что-то в мире вечно,
то это – Родина моя.

Я жил с наскока и с налета,
куда-то сам себя маня,
но если я умру за что-то,
то это – Родина моя.

Меня не станет – солнце встанет,
и будут люди и земля,
и если кто меня вспомянет,
то это – Родина моя.

Выступление Сергея Вениаминовича «Русский язык и национальная безопасность» было бескомпромиссным, достаточно убедительным, по ряду моментов, призывающим к дискуссии. Оно сопровождалось конкретными примерами и фактами, раскрывающими уменьшение числа носителей русского языка, стремлением навязывания английского языка, а это, по мнению Сергея Вениаминовича – есть не что иное, как экспансия, «поднятый меч» против России, её культуры, составной частью, которой является великий и могучий русский язык. Это есть борьба против семьи – против корней русского языка и русской речи, генетически складывающейся в семье, развивающейся в школе, в процессе чтения, в познании лучших образцов классической литературы.

С.В.Алабжин призвал всех участников встречи не просто испытывать чувство гордости за великий русский язык, а на основании знаний литературного русского слова, не просто беречь его, вырабатывая чёткое мнение о языке, о Родине и на данной основе определять своё место в жизни, в развитии прогресса России, созданного старшим поколением. Курсанты были призваны к глубокому познанию русского языка, к его уважению, к борьбе за сохранение русской речи – основы объединения, чести, совести, патриотизма и творчества россиян.

«Высшим проявлением творчества является литературное творчество» – такими словами начал своё выступление перед курсантами Михаил Семёнович Рудковсий, поэт, писатель, заместитель председателя Челябинского отделения Союза писателей РФ. Он сказал, обращаясь к участникам встречи: «…вы с детства получили награду – ВЕЛИКУЮ РУССКУЮ РЕЧЬ. Работайте над красивым, гуманным, великолепнейшим и богатейшим по смыслу и содержанию русским литературным словом. Оно возвышает каждого из нас! Оно объединяет нас в крепкую российскую семью, в прочное могучее государство российское…».

Рассказывая о своём литературном творчестве (из-под пера Михаила Семёновича вышло восемь книг), он читал стихи о подвиге россиян и челябинцев, о русском языке, о Родине. Своё выступление Михаил Семёнович закончил презентацией новой книги. Поэма «Челябинцы – потомкам на века» была издана в 2015 году и посвящена 70-летию Великой Победы. Автор знакомит читателей с памятниками героям Гражданской и Великой Отечественной войн, воинам-интернационалистам, установленным в разные годы в городе Челябинске. В книге фотографии 31 памятника, сопровождаемые стихами автора.

При подведении итогов встречи выступили: Г.Ю.Вантрусова, методист МБУ «ЦОДОУ»; А.В.Бакаев, капитан-лейтенант, преподаватель ОБЖ МБОУ СОШ №117; один из курсантов; В.Н.Ананийчук, член комиссии «Ветераны Комсомола», он же провёл для челябинцев экскурсию по местам работы и жизни Н.В.Тимофеева-Ресовского.

В заключении Л.Ф.Токарь, методист МБУ «ЦОДОУ», отметила, что подобные встречи с курсантами учебных сборов в лагере «Патриот» по самым актуальным вопросам истории, литературы и культуры России с участием правления фонда «Будущее Отечества» проводятся второй год и становятся доброй традицией.

Значимым в общении с курсантами на подобных встречах остаётся слово.

«Помни слово своё. Почитай. На том стояла Русь и стоять будет!» – читаем у одного из авторов книги «Я русский бы выучил,,,», подаренной городской библиотеке председателем Правления фонда Л.М.Рабчёнком.

Нашим гостям от имени городского Совета ветеранов были вручены выпуски литературно-исторического альманаха «Свет памяти», издаваемого в городе Снежинске.

Фотогалерея встречи.

Сборник "Я русский бы выучил...".

Сборник конкурсных сочинений "Русский язык - горжусь тобой!".

Сборник конкурсных сочинений "Я люблю тебя, Россия!".


Токарь Л.Ф., методист.

фотографии Вантрусовой Г.Ю.




День России. День города Снежинска. | Печать |

План проведения мероприятий, посвящённых Дню России, Дню города Снежинска.




План мероприятий по реализации в 2016-2020 гг. Стратегии по развитию воспитания в Российской Федерации. | Печать |

В разделе "Общее образование" размещён новый документ – Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12 марта 2016 г. №423-р, утверждающее План мероприятий по реализации в 2016-2010 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации.




Страница 1 из 2
«ПерваяПредыдущая12СледующаяПоследняя»
Яндекс.Метрика