Опубликовано пт, 27/04/2018 - 09:40 пользователем Methodist
Преобразования в системе дошкольного образования, изменение приоритетов в подходах к образованию детей с введением ФГОС ДО требуют от педагога переориентации его сознания на гуманистические ценности, адекватные характеру творческой и инновационной педагогической деятельности, обеспечивающей качество обучения и воспитания дошкольников. Важными характеристиками педагога становятся общая, коммуникативная и инновационная культура, способность создавать и передавать ценности культуры, обуславливать личностное развитие ребёнка.
