МКУ ЦОДОУ

27 января 2015 года, в день 71 годовщины полного снятия блокады Ленинграда, в музее истории ветеранского движения города прошло заседание городского методического объединения педагогов-организаторов образовательных учреждений по теме: «Патриотическое и нравственное воспитание обучающихся в современных условиях развития образования».

Об актуальности обсуждаемого вопроса, о путях решения задач, стоящих перед педагогами, говорили и педагоги, и ветераны Великой Отечественной войны, дети, жители и защитники Города-героя Ленинграда: Наталья Леонидовна Осипова, Вячеслав Алоизович Страшель, Лариса Владимировна Халтурина. В своих выступлениях ленинградцы рассказали не только об испытаниях, выпавших на долю переживших и выстоявших 900-дневную блокаду, о героизме, о мужестве и стойкости защитников Ленинграда, но вносили предложения по патриотическому воспитанию детей средствами чтения художественной литературы, просмотра лучших советских кинофильмов, раскрывающих преданность Родине и готовность к её защите от врагов.

Мысли и предложения ветеранов были поддержаны в выступлении Веры Петровны Гильгенберг, заведующего отделом «Моё отечество» Дворца творчества детей и молодёжи имени В.М.Комарова (ДТДиМ). Вера Петровна раскрыла возможности музея истории ветеранского движения как одного из центров патриотического воспитания горожан. Опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию школьников представили педагоги-организаторы школ №125, №127, №117: Наталья Евгеньевна Тарелкина, Татьяна Николаевна Зацепина, Вячеслав Евгеньевич Рытченко.

Моломина Татьяна Владимировна, заместитель директора ДТДиМ, познакомила педагогов-организаторов с участием образовательных учреждений города Снежинска в народном движении «Бессмертный полк», координатором которого она является.

Завершилось заседание ГМО вручением детских подарков ветеранам войны, пожеланиями им доброго здоровья и возможности дальнейшего сотрудничества со школами.

Итоги заседания подвела Наталья Николаевна Шпак, руководитель объединения, процитировав в качестве вывода, положение «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» о том, что «Ценности личности формируются в семье, неформальных сообществах, трудовых, армейских и других коллективах, в сфере массовой информации, искусства и т.д. Но наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере общего образования, где развитие и воспитание обеспечено всем укладом школьной жизни». Наталья Николаевна объявила план ближайших мероприятий, проводимых коллективами учителей, родителей и обучающихся в ознаменование 70-летия Победы, обратив особое внимание педагогов на методические рекомендации, размещаемые на сайте МБУ «ЦОДОУ».

Токарь Л.Ф., методист.

Использование современных образовательных технологий является необходимым условием достижения нового качества образования. Государственные образовательные стандарты практически по всем учебным предметам предполагают овладение учениками рядом исследовательских, проектных, информационно-коммуникативных умений, что означает присутствие соответствующих видов учебной деятельности на занятиях. Организовать такую деятельность, проконтролировать и оценить её результаты можно только с помощью адекватных образовательных технологий, которыми должен владеть современный учитель. Основа новых стандартов – системно-деятельностный подход, который обеспечивает:

• формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;
• проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования;
• активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;
• построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

В документах ФГОС сформулированы требования к учителю,  в том числе:

• уметь выбирать и использовать современные  образовательные технологии;
• использовать технологии оценки;
• широко использовать технологию проектирования.

Педагогическая технология  предполагает такое   построение деятельности учителя, в которой,  входящие в неё действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата.

Об этом и других аспектах деятельности учителя начальных классов в условиях внедрения ФГОС шла речь на курсах повышения квалификации со 02 по 06 февраля, организованных методической службой МБУ «Центр обеспечения деятельности образовательных учреждений» и проводимых преподавателями ЧИППКРО.

Сотрудничество с этим образовательным учреждением позволяет не только решать задачи повышения профессиональной компетентности педагогов, но и другие  проблемы, стоящие перед снежинским образованием.

Патракеева Л.Н.,

старший методист МБУ «ЦОДОУ».

В современных условиях модернизации  системы образования в России особое значение приобретает тот факт, что молодой педагог должен в максимально короткие сроки адаптироваться в новых для него условиях практической деятельности. В образовательных учреждениях города сложилась система работы с молодыми специалистами, но они нуждаются в общении  в рамках городского пространства, когда появляется больше возможностей познавать опыт, возможность решать сообща не только профессиональные проблемы, но и житейские нужды, вместе организовывать досуг и отдых.

30 января  муниципальная методическая служба при поддержке Управления образования организовала встречу молодых специалистов школ за круглым столом, где было принято решение о создании общественной организации –  клуба молодых педагогов. Обсудили положение, выбрали совет клуба и его председателя Ярулина Юрия Валерьевича. Желание общаться есть, но, как отметили почти все присутствующие, так мало свободного времени… И, тем не менее, начало положено, и хочется пожелать молодым педагогам яркой неуспокоенной жизни, творческих дел, стремления не только поддерживать сложившиеся традиции в снежинском образовании, но их развития и совершения новых добрых дел!