Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в Международной научно-практической конференции «Дополнительное образование детей в изменяющемся мире: перспективы развития востребованности, привлекательности, результативности» (ниже вы можете скачать информационное письмо и бланк платежного документа).
К участию в конференции приглашаются руководители и педагоги дополнительного образования государственных и муниципальных образовательных учреждений и муниципальных общеобразовательных учреждений, преподаватели и научные сотрудники учреждений высшего профессионального образования, институтов переподготовки и повышения квалификации работников образования, институтов развития образования, руководители и специалисты органов управления образованием, методических служб, представители некоммерческих организаций, а также все лица, проявляющие интерес к рассматриваемым направлениям.
Цель научно-практической конференции: консолидация усилий науки, практики и общественности в развитии дополнительного образования детей в контексте современной социокультурной и экономической ситуации, обсуждение мер, направленных на увеличение охвата детей программами дополнительного образования, представление опыта и определение проблем, тенденций и перспектив развития востребованности, привлекательности и результативности дополнительного (внешкольного, неформального) образования детей в Российской Федерации и в современном мире.
В работе конференции планируется участие ведущих российских и зарубежных ученых, специалистов в области теории и практики дополнительного (внешкольного, неформального) образования, представителей Министерства образования и науки Российской Федерации.
Основные вопросы для обсуждения на конференции:
изучение и реализация социального заказа и запроса рынка труда на дополнительное образование детей;
современное понимание и оценка качества и доступности дополнительного образования детей;
инновационное обновление программ дополнительного образования для разных категорий детей (в т.ч. одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, социальных дезадаптантов, детей из семей с низким социальным статусом и др.);
дополнительное образование детей как процесс и результат интеграции формального и неформального образования;
возможности сетевого взаимодействия общего и дополнительного (внешкольного) образования в условиях реализации и введения ФГОС общего образования в Российской Федерации;
развитие дополнительного образования в условиях межведомственного взаимодействия и государственно-частного партнерства;
внедрение современных техносферных технологий в практику дополнительного (внешкольного) образования детей;
развитие профессиональной компетентности педагога в условиях совершенствования дополнительного (внешкольного) образования детей;
управление инновационным развитием учреждения дополнительного (внешкольного) образования детей в изменяющейся социокультурной и экономической ситуации.
Заявки на участие в конференции принимаются до 06 сентября 2013 г.
Подробную информацию можно получить по адресу: г.Челябинск, ул.Худякова, д.20, ГБОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования», кафедра воспитания и дополнительного образования (кабинет 301) или по тел. (351) 232-06-18 или по эл.почте: vidokaf@mail.ru. Ответственный за проведение конференции – Кисляков Алексей Вячеславович, к.п.н., доцент, заведующий кафедрой воспитания и дополнительного образования ГБОУ ДПО ЧИППКРО.
Уважаемые коллеги! Информируем Вас о том, что государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» при поддержке Министерства образования и науки Челябинской области проводит 17 сентября 2013 года III Межрегиональную заочную научно-практическую конференцию «Региональные модели сопровождения и поддержки одарённых и перспективных детей».
Цель научно-практической конференции: обсуждение концептуальных основ сопровождения и поддержки одарённых детей на уровне субъекта Российской Федерации, моделей организации летних профильных смен, региональных интенсивных образовательных практик одарённых и перспективных детей, вопросов создания, организации, структуры региональных, муниципальных, институциональных моделей сопровождения и поддержки одарённых обучающихся.
К участию в конференции приглашаются руководители и педагоги государственных и муниципальных образовательных учреждений, преподаватели и научные сотрудники учреждений высшего профессионального образования, учреждений дополнительного профессионального образования, специалисты органов управления образованием, методических служб.
Основные вопросы для обсуждения на конференции:
Научно-методическое сопровождение педагогической деятельности по выявлению и поддержке одарённых и перспективных обучающихся.
Развивающая образовательно-профессиональная среда: модель и ресурсные условия.
Феномен одарённости детей дошкольного возраста.
Научное общество учащихся: организация деятельности педагогических работников в образовательном учреждении.
Олимпиадное движение: организационно-методические условия подготовки детей к олимпиадам разного уровня.
Метод проектного обучения и учебно-исследовательская деятельность как факторы выявления и развития одарённости.
Конференция проводится в заочной форме.
Для участия в межрегиональной научно-практической конференции в качестве докладчика необходимо направить в адрес оргкомитета до 10 сентября 2013 года: заявку на участие, текст доклада, подтверждение оплаты.
Организаторы проекта «Школа Росатома», подводя итоги двухлетней работы отмечают: «Сегодня мы уже можем твёрдо сказать, что проект действительно многое меняет в системе образования городов-участников. Во-первых, установилась связь, как между системами образования этих городов в целом, так и между конкретными руководителями и учителями школ и детских садов. Во-вторых, мы действительно сделали достоянием общественности городов передовые практики лучших образовательных учреждений и лучших педагогических и руководящих работников школ и детских садов. В-третьих, через современный интернет-формат конкурсов для учителей и мероприятий для талантливых детей проект всколыхнул как администрации городов – и была существенно обновлена инфраструктура Интернет-связи, так и руководителей и учителей школ – они стали осваивать современные интернет-технологии работы с детьми и работы с педагогическими коллективами, начали системно осваивать и педагогические технологии, которые необходимы при введении ФГОС ступеней общего образования. В этом году настало время двигаться дальше. Мы задумались о следующем шаге развития проекта с точки зрения развития целевых ориентиров и изменений, которые должны произойти в результате его реализации». (С полной версией интервью с Натальей Валерьевной Шурочковой – руководителем проекта «Школа Росатома» можно познакомиться здесь.)
Конкурсов в рамках проекта «Школа Росатома» остается 6, но при этом они меняются по смыслу, действию и результатам.
Отменяется деление городов по зонам, поэтому на любые стажировки можно будет ездить представителям из любого города. Квоты на количество участников стажировок при этом сохранятся.
Перечень конкурсов проекта «Школа Росатома» 2013-2014 учебном году:
Конкурс эффективных разработок систем оценки качества образовательных организаций. В рамках этого конкурса будет выявлено 12 финалистов, а из них – 6 лауреатов.
Конкурс учителей, владеющих эффективными технологиями реализации ФГОС ступеней общего образования (без деления на предметы). В рамках этого конкурса будет выявлено 30 финалистов, а из них – 15 лауреатов.
Конкурс основных образовательных программ ступеней общего образования школ, системно реализующих требования ФГОС. Здесь уже будет определено 10 финалистов, а из них – 3 лауреата. Из числа трех лауреатов будет определен 1 абсолютный победитель конкурса.
Конкурс основных образовательных программ детских садов, системно реализующих требования ФГОС дошкольного образования. Здесь будет всего 10 финалистов, из них 3 лауреата, из них 1 абсолютный победитель.
Конкурс моделей эффективного сетевого взаимодействия образовательных организаций города. В рамках конкурса будет определено 10 финалистов, 3 команды-победителя.
Конкурс мероприятий для талантливых детей городов-участников проекта «Школа Росатома» Мы выявим 15 мероприятий-победителей, которые реализуются для всех городов-участников проекта «Школа Росатома» без исключения. Все города независимо от зон смогут направить детей поучаствовать в мероприятиях-победителях. Сами мероприятия, которые будут поддержаны в рамках конкурса должны удовлетворять главному требованию: дети должны иметь возможность не только проявить себя, но и выйти на значимый для них и для городов, в которых они живут, результат.
Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в Международной научно-практической конференции «Дополнительное образование детей в изменяющемся мире: перспективы развития востребованности, привлекательности, результативности» (ниже вы можете скачать информационное письмо и бланк платежного документа).
Организаторы проекта «Школа Росатома», подводя итоги двухлетней работы отмечают: «Сегодня мы уже можем твёрдо сказать, что проект действительно многое меняет в системе образования городов-участников. Во-первых, установилась связь, как между системами образования этих городов в целом, так и между конкретными руководителями и учителями школ и детских садов. Во-вторых, мы действительно сделали достоянием общественности городов передовые практики лучших образовательных учреждений и лучших педагогических и руководящих работников школ и детских садов. В-третьих, через современный интернет-формат конкурсов для учителей и мероприятий для талантливых детей проект всколыхнул как администрации городов – и была существенно обновлена инфраструктура Интернет-связи, так и руководителей и учителей школ – они стали осваивать современные интернет-технологии работы с детьми и работы с педагогическими коллективами, начали системно осваивать и педагогические технологии, которые необходимы при введении ФГОС ступеней общего образования. В этом году настало время двигаться дальше. Мы задумались о следующем шаге развития проекта с точки зрения развития целевых ориентиров и изменений, которые должны произойти в результате его реализации». (С полной версией интервью с Натальей Валерьевной Шурочковой – руководителем проекта «Школа Росатома» можно познакомиться 
